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Hoy, clausura del I Encuentro de Experiencias Significativas de Investigación en la Universidad del Quindío

La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Quindío ha estado realizando desde el pasado martes 7 de mayo su Primer Encuentro de Experiencias Significativas de Investigación. Este evento ha sido posible gracias a los frutos de 19 grupos de investigación de la facultad, con 10 de ellos reconocidos por MinCiencias. El programa incluye 11 conferencias magistrales, 25 ponencias de investigación y 50 presentaciones en póster, divididas entre 32 de pregrado y 18 de posgrado, mostrando la extensión del trabajo investigativo realizado.

El vicerrector de Investigaciones, Faber Danilo Giraldo Velásquez, destacó el compromiso de la facultad con la promoción de la investigación. Subrayó la importancia de inculcar en los estudiantes el amor por la ciencia y la necesidad de mantener altos estándares de integridad científica.

Giraldo Velásquez también señaló que uno de los objetivos principales de la vicerrectoría es fomentar la investigación entre todos los estudiantes de la universidad, buscando que esta tenga un impacto significativo en la región. Esto está en línea con las tendencias internacionales y muestra que la universidad está en el camino correcto.

Por su parte, la decana Ligia Yanneth Molina Rico expresó que el encuentro es un esfuerzo por integrar y generar conocimiento relevante tanto para la comunidad interna como externa a la institución. Enfatizó que compartir los resultados de la investigación es fundamental para la apropiación social del conocimiento y destacó la importancia de la interdisciplinariedad para avanzar junto con las comunidades.

Por su lado, las doctoras Zahyra Camargo Martínez y Graciela Uribe Álvarez, en la conferencia abordaron la pedagogía y didáctica de las disciplinas desde una perspectiva decolonial, un tema central para el grupo de investigación DiLeMa.

Durante estos días, en el evento académico se han llevado a cabo presentaciones de los grupos de investigación y experiencias significativas de los estudiantes. Molina Rico resaltó la creación del Centro de Investigación de la facultad, que busca integrarse con la Escuela de pedagogía y didáctica, así como con los programas de pregrado, posgrado, laboratorios y grupos de investigación.

Se recuerda a la comunidad académica que el auditorio Bernardo Ramírez Granada ha sido el centro de las actividades del encuentro, que tendrá su clausura hoy viernes 10 de mayo, con un horario de 8 a. m. a 8 p. m., en diferentes lugares del campus universitario.

8:00 a 9:00 a. m.

Conferencia Una mirada al maestro-investigador del siglo XXI en la Facultad de Ciencias de la Educación
Mág. Keisy D. Bautista-Urueña
Escuela de Pedagogía y Didactica de los Saberes
Auditorio Bernardo Ramírez

9:00 a. m. a 9:45 a. m.

Ponencia Concepciones de los profesores sobre las matemáticas, la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación (GEDIMA)
Dra. Liliana Patricia Ospina Marulanda
Mág. Darío Álvarez Mejía
Auditorio Bernardo Ramírez

10:00 a. m. a 12:00 m.

Muestra Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes
Plazoleta facultad de ciencias de la educación

Muestra Licenciatura en Educación Infantil
Pasillos segundo piso facultad de ciencias de la educación

Stand
(Oficina de Innovación)
Vicerrectoría de Extensión y Desarrollo Social

2:00 a 3:00 p. m.

Conferencia nacional Construcción y medición de resultados de aprendizaje: la apuesta curricular y de calidad en el marco de la Investigación en Educación
Dr.C. Fray Martín Martínez Páez
Universidad del Rosario
Auditorio Bernardo Ramírez

3:00 a 3:45 p. m.

Ponencia Actitudes lingüísticas afectivas y texto argumentativo escrito en español (L1) e inglés (L2) en sujetos de grado undécimo de una institución pública del Quindío
(ESAPIDEX-B)
Dra. Martha Luz Valencia Castrillón
Lic. Juan Camilo Barrero Amézquita
Auditorio Bernardo Ramírez

4:00 a 5:30 p. m.

Sesión de poster posgrado – plazoleta facultad de ciencias de la educación

6:00 a 6:30 p. m.

Acto cultural

18:30 – 19:30 p. m.

Clausura y reconocimientos